СОДЕРЖАНИЕ

Давыдов В. В., Шуаре М. Вступительная статья..............................     3

Раздел I. ИСТОРИЧЕСКОЕ ВВЕДЕНИЕ .....................................   18

Выгоккий Л. С. Вступительная статья к русскому переводу книги К. Бюлера

„Очерк духовного развития ребенка".................................    18

Лурия А. Р. Материалы к генезису письма у ребенка ........................   31

Леонтьев А. Н. Психическое развитие ребенка в дошкольном возрасте .........    42

Запорожец А. В. Психологическое изучение развития моторики ребенка-дошкольника .........................................................   53

Эльконин Д. Б. Психологические вопросы дошкольной игры ..................   63

Раздел II. НЕКОТОРЫЕ методологические ВОПРОСЫ ВОЗРАСТНОЙ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ........................................   79

Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте............................................................   79

Гальперин Я. Я. К. исследованию интеллектуального развития ребенка .........   96

Давыдов В. 3. Анализ дидактических принципов •радициогаой школь; и возможные принципы обучения ближайшего будущего.........................   109

Раздел III. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ .................................  119

Венгер Л. А. Овладение опосредствованным решением познавательных задач и

развитие когнитивных способностей ребенка..........................   11е

Доддчясов Н. Я К вопросу с развитии мышления дошкольников...............   128

Давыдов В. В., Маркова А. К. Развитие мышления в школьном возрасте.........   132

Обухове Л. Ф. Лев гутм Ф'ум»"'°яания простой системы научных понятий ......   14Р

Ляудис В. Я., Богданова В. И. К проблеме ранних форм ортогенеза памяти .....  157

Раздел IV. ЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕНИЕ........................................   173

Запорожец А. В. Значение ранних периодов детства для формирования детской

личности.........................................................   173

Божович Л. И. Этапы формирования личности в онтогенезе...... ............   190

Лисина М. И. Генезис форм общения у детей ...............................  210

Раздел V. УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ...................................... 230

Гальперин П. Я., Запорожец А. В., Эльконин Б. Д. Проблемы формирования знаний и умений у школьников и козые методы обучения в школе ...............  230

Давыдов В.В., Маркова А. К. Концепция учебной деятельности школьников ....   243

Краткие биографические справки ........................................  260

268

Научное

ВОЗРАСТНАЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Сост. и коммент. Шуаре Марта О.

Зав.редакцией И. А.ГуроамчРедактор Г. П. БарковаОбложка художника Б. С. КазаковаХудожественный редактор А. Л. I'SpuHu-ie.iТехнической редактор Г. Д. КолосковаКорректоры И. А Мушнмкбва, Н. В. Иванова